Kodály Yöntem Kılavuzu: Kodály Yönteminin 5 İlkesi

Macar besteci ve pedagog Zoltán Kodály, müzik eğitiminin öğrencileri manevi, kültürel ve duygusal düzeyde meşgul edebileceğine inanıyordu. Bu değerleri akılda tutarak, Kodály ve takipçileri, günümüzde müzik eğitimcilerinin hala sınıflarda kullandığı Kodály yöntemini geliştirdi.

Bölüme Atla

• Kodály Yöntemi Nedir?
• Kodály Yönteminin Kısa Tarihi
• Kodály Yönteminin 5 İlkesi
• Kodály Yöntemi Nasıl Çalışır?
• Kodály Yöntemi ve Orff Yöntemi
• Müzik Hakkında Daha Fazla Bilgi Edinmek İster misiniz?
• Itzhak Perlman'ın MasterClass Hakkında Daha Fazla Bilgi Edinin

İlk çevrimiçi sınıfında, virtüöz kemancı Itzhak Perlman, gelişmiş pratik ve güçlü performanslar için tekniklerini yıkıyor.

Kodály Yöntemi Nedir?

Kodály yöntemi, müziğin sosyal ve kültürel bir deneyim olması gerektiği fikrine dayanan bir müzik eğitimi yaklaşımıdır. Kodály'nin müzik öğretimi yaklaşımı, müzikal kavramların, yaratıcılığın ve işbirliğinin en iyi şekilde özellikle küçük çocuklar için grup müzik derslerinde öğretildiğini ileri sürer. Yönteme göre müzik öğretmenleri, öğrencilerinin kültür ve mirasına bağlı olan müzikal materyali vurgulamalıdır.

Kodály Yönteminin Kısa Tarihi

Zoltán Kodály (1882-1967), yirminci yüzyılın ilk yarısında Macaristan'da Kodály yöntemini geliştirdi.

• Kodály'nin eğitimi : Kodály bir öğrenci olarak reşit olduğunda, müzisyenlik sıklıkla bire bir eğitimle öğretildi ve hepsi Alman olan Bach, Mozart, Haydn ve Beethoven gibi bestecilerin eserlerine vurgu yapıldı. Yine de Kodály 1900'lerin başında Budapeşte'de sanat müziği eğitimi alırken, geleneksel Macar halk şarkılarından büyülendi - hatta yirminci yüzyılın en önde gelen Macar bestecisi Béla Bartók ile işbirliği yaptı.
• Yöntemin geliştirilmesi : Kodály, öğrencilerin erken yaşlardan itibaren maruz kaldıkları halk müziği aracılığıyla müzik becerilerini öğretmenin değerini görmeye başladı. Öğrencilerinin ana dilinden deşifre, solfej ve şarkı sözleri yoluyla müzik okuryazarlığı ve kulak eğitimi öğretebileceğini hissetti. Kodály öğretim yöntemlerini geliştirirken, müziğe hem ilkokulda hem de konservatuarda uygulanabilecek sosyal, kinestetik bir yaklaşıma karar verdi.
• uygulama : 1945'te Kodály'nin fikirleri Macar okullarının resmi müfredatının bir parçası oldu ve Kodály yöntemini öğreten müzik ilkokulları sonraki on yılda hızla yayıldı. O zamandan beri, Kodály'nin müzik öğretme yaklaşımı uluslararası alanda tanınırlık kazandı ve dünya çapında taraftarlar kazandı.

Kodály Yönteminin 5 İlkesi

Kodály yönteminin uygun şekilde öğretilmesi, bir dizi temel ilkeye bağlı kalmayı içerir.

1. Şarkı söyleyerek öğrenmek : Kodály'ye göre, insan sesi temel enstrümandır ve müzik eğitiminin merkezinde olmalıdır. Öğrenciler, hareketli bir sistem kullanarak söylenen solfej (solfa olarak da bilinir) yoluyla müzik okuryazarlığı kazanmalıdır.
2. El işaretleri : Solfej ve deşifre, Kodály üzerinde etkisi olan İngiliz pedagog John Curwen tarafından geliştirilen el işaretleri ile desteklenebilir.
3. ritmik yeterlilik : Ritmik kalıpların deşifresi (tam notalar, yarım notalar, dörtlük notalar, sekizlik notalar, on altıncı notalar ve çeşitli tupletler dahil) tonal solfej ile birlikte öğretilmelidir.
4. İşbirliği : Kodály, yaratıcılığın ve işbirliğinin müzik eğitimi için gerekli olduğuna ve grup müzik derslerinde ortaya çıkarılabileceğine inanıyordu. Müzik öğrencileri, alkışlardan koro şarkılarına ve enstrümantal eşliklere kadar uzanan egzersizlerde birbirleriyle işbirliği yapmalıdır.
5. Kültürel bağlantılar : Müzik eğitmenleri, müzikle içsel bir bağlantı oluşturmak için öğrencinin ana dilinde halk müziğini (hatta pop şarkılarını) vurgulamalıdır.

Usta sınıfı

Sizin için Önerilen

Dünyanın en büyük beyinleri tarafından verilen çevrimiçi dersler. Bu kategorilerdeki bilginizi genişletin.

Keman öğretir

Performans Sanatını Öğretir

şarkı söylemeyi öğretir

Country Müziği öğretir

Kodály Yöntemi Nasıl Çalışır?

Müzik öğretmenleri genellikle, öğrenci gruplarının büyük diziler, küçük diziler ve ritmik kalıplar gibi temel müzik öğelerini öğrendiği sınıflarda Kodály yöntemini kullanır. Kodály müzik eğitiminin amacı, öğrencilere müzikle ilk elden bağlantı vermek ve bunu asla kuru bir akademik egzersiz gibi göstermemektir. Senkop gibi oldukça gelişmiş konular bile, kontrpuan ve doğaçlama, Kodály konsepti aracılığıyla öğretilebilir. Kodály eğitim toplulukları, müzik öğretmenlerinin kendi müzik öğrencileri için bir Kodály müfredatı tasarlamalarına yardımcı olacak literatür ve alıştırmalar sağlar.

Kodály Yöntemi ve Orff Yöntemi

Profesyonel gibi düşünün

İlk çevrimiçi sınıfında, virtüöz kemancı Itzhak Perlman, gelişmiş pratik ve güçlü performanslar için tekniklerini yıkıyor.

Kodály konsepti, Alman Carl Orff tarafından yirminci yüzyılın başlarından ortalarına kadar geliştirilen başka bir müzik eğitimi tarzıyla benzerlikler taşıyor. Kodály ve Orff, müziği sosyal, keşfedici bir şekilde öğretmeye çalıştılar. Yine de Orff yöntemi doğaçlamayı vurgularken, Kodály eğitimi hala geleneksel müzik eğitiminden farklı bir şekilde sunulsa da müzik kanonundan mevcut parçaları vurgulamaktadır. Kodály ayrıca öğretiminde özellikle Macaristan merkezli bir yaklaşım benimserken, Orff Germen kültürü ve mirasını vurguladı.

Müzik Hakkında Daha Fazla Bilgi Edinmek İster misiniz?

ile daha iyi bir müzisyen olun. MasterClass Yıllık Üyeliği . Itzhak Perlman, St. Vincent, Sheila E., Timbaland, Herbie Hancock, Tom Morello ve daha fazlası dahil olmak üzere müzik ustaları tarafından verilen özel video derslerine erişim kazanın.